MAGNETÓMETRO

COLEGIO"CÉSAR ANTONIO MOSQUERA"

Informe de Laboratorio de F.M.

Especialidad de Físico Matemático

Practica: E Curso:3ro de bachillerato F.M

Nombre:Karen Lizbeth Rodríguez Carapaz Asignatura:Electricidad

Tema: Magnetómetro Grupo: 4

Objetivo:

Determinar la distancia de un imán para que se cumpla que las fuerzas atractivas son iguales a las originadas por el campo magnético terrestre por medio de magnetómetros

Esquema y referencias de los dispositivos:

1. Pie en forma de T

2. Varilla de soporte

3. Nuez

4. Varilla 10cm

5. Varilla aislada

6. Barra iman

7. Hoja de papel

8. Cordel

Teoría

Realización:

• Colocamos una varilla aislada con un soporte

• Por medio de esta varilla con dos nueces colocamos una varilla de 10cm

• Atamos un cordel a un extremo de la barra imantada y al otro extremo una varilla aislada

• Luego colocamos una hoja de papel debajo de la barra manteniendo la barra imantada a dos cm de la superficie

• Luego ponemos la otra barra imantada en una dirección perpendicular , luego le acercamos y le alejamos

CUESTIONARIO Y CONCLUSIONES

• En que dirección se orienta el eje longitudinal dibujado con una flecha?

Se orienta en dirección norte-sur

• En que dirección acercamos el polo norte o sur del otro imán?

acercamos en forma perpendicular

• Que observamos en el imán que cuelga al acercar el otro imán?

Observaremos como el imán que cuelga se desvía de su posición inicial

• Cuando la desviación del imán que cuelga es de 45 grados que se concluye?

Se concluye que las fuerzas del segundo imán son iguales a las fuerzas del campo magnético terrestre.

• Que función tiene un magnetómetro?

Es un dispositivo que sirva para cuantificar la fuerza o dirección de la señal magnética